En bra undervisningsmetod

Jag tror att ett sådant här odlingsprojekt kan vara både roligt och lärorikt att ha i undervisningen i skolan. Eleverna får se hela processen – från ett litet frö eller en ärta till att bli en färdig växt eller i mitt fall sockerärta. Andersson (2008) menar att många elever inte anser att växter är levande, och då kan de genom ett odlingsprojekt lättare få förståelse för att växter också är levande.

Pleijel (2013) menar att växter kan dö av både för lite och för mycket vatten, och jag trodde också att jag skulle få se en större skillnad i de olika krukorna med tanke på att det kan växa på olika sätt beroende på mängden vatten. Jag tror därför att sockerärtor är nog tåligare än vanliga växter på grund av att ärtorna i alla mina krukor växer på bra. Detta kan också göra det intressant för eleverna att se skillnaden i hur olika växter beter sig och växer, och detta kan leda till intressanta och givande diskussioner mellan lärare och elever. 

Vad tror ni? 

 

Resan fortsätter

Det växer fort i mina krukor vilket är väldigt roligt! Något som förvånar mig är att det växer på bra i alla krukor, trots att de får så olika mängd vatten.. Magiska ärtor? 

Det växer och knakar.

Det växer på mycket bra i krukorna. Det är enbart i kruka 2 som alla fem ärtor har kommit upp, i de övriga har fyra ärtor kommit upp. Det går fortfarande sämst i krukan som får mest vatten, men jag tycker ändå att den tar sig bra. Vi får se om det blir någon förändring på hur de växer.

Nu börjar det att hända grejer...

Äntligen börjar det hända grejer i mina odlingar, och efter att det satte igång så gick det fort. Jag vattnade en andra gång i torsdags och i fredags började jag se små gröna knoppar sticka upp ur jorden. 

Dessa små knoppar kom upp i fredags.

Under dagen hände det ännu mer... 

 

Nästa dag hade det växt ytterligare.

 

 

Och det hände desto mer under dagen.

 

Från fredag till idag, söndag, anser jag att det har hänt mycket och att det gått fort. 

 

Jag är förvånad att kruka 1 som enbart fått 1 matsked vatten har gått såpass bra. Den odlingen som gått sämst är den som fått mest vatten, men det hade jag väntat mig. 

Det ska bli spännande att se hur det går nu i veckan när det hänt såpass mycket under helgen!

Första vattningen

Denna dagen var det dags för den första vattningen. Jag köpte fyra likadana krukor som jag fyllde med lika mycket jord för att sockerärtorna skulle få samma förutsättningar, förutom vattenmängden. Jag ville att vattenmängden skulle variera ganska mycket för att få ett spännande resultat och se hur odlingarna tar sig. 

                

Första krukan: 1 matsked 

Andra krukan: 0,5 dl vatten

Tredje krukan: 1,5 dl vatten

Fjärde krukan: 2,5 dl vatten

I varje kruka la jag i fem ärtor.

Krukorna fick olika mycket vatten för att testa vilken vattenmängd som är mest fördelaktig för att få sockerärtorna att gro på bästa sätt.

 

Jag ställde sedan krukorna i köksfönstret, och de ska få stå där under hela odlingsprojektet för att inget annat ska påverka odlingen.

Sockerärtor ska vara tåliga att gro och därför är jag spänd på att se i vilken kruka sockerärtorna gror bäst när de fått såpass olika mängd vatten.

Planering

Jag har planerat att undersöka hur olika odlingar med sockerärtor växer genom olika tillgång till vatten. Jag tänkte odla fyra olika krukor med sockerärtor och vattna alla fyra olika mycket och se hur det påverkar dem. Jag ska ha de fyra krukorna på samma ställe i min lägenhet för att ge dem samma förutsättningar, förutom vattenmängden, för att bedömningen ska bli så rättvis som möjligt och att inget annat ska spela roll för hur ärtorna växer. Jag tänkte ge en av krukorna väldigt mycket vatten, en ”lagom” mycket, en ganska lite och den sista nästan ingenting alls. Det ska bli spännande att se hur de olika ärtorna växer genom att ge dem olika mycket vatten, men annars ge dem samma förutsättningar.

Jag väntar med spänning på att se hur det kommer att gå för mina små sockerärtor!